El también psicólogo, autor del ensayo ‘Escuelas emocionalmente responsables’, apuesta por centros educativos donde el respeto, la escucha y la responsabilidad en las relaciones sea un aprendizaje transversal y compartido con las familias
Tratar conflictos o hablar de temas a veces incómodos debe abordarse con franqueza, claridad y respeto, a la vez que se facilita confianza y seguridad emocional al menor en todo momento
La divulgadora y ‘coach’ publica su primer libro, ‘Quiéreme bonito’, un volumen práctico que ofrece a los padres pautas para trabajar su autoestima y la de sus hijos, una cualidad que, según defiende, se construye
Ciertos entornos interactivos permiten estimular la imaginación y el pensamiento autónomo en los menores, pero siempre con acompañamiento adulto y límites equilibrados
El modelo de alimentación de los colegios debe combinar salud y atractivo gastronómico. Para saber si un menú es bueno o no, los padres deben fijarse en cuestiones como la frecuencia de verduras o la presencia de pescado
Este 8 de marzo cabe recordar que la equidad y los derechos se construyen también a través de las experiencias cotidianas. Cada detalle en la crianza es una oportunidad para que los menores crezcan libres de estereotipos y prejuicios
La cualidad de la empatía no comienza a desarrollarse de forma sólida hasta los 3 o 4 años, por lo que se puede caer en el error de exigir comportamientos o conductas que no resultan apropiadas para la edad
