Educación relegará los contenidos que pretende el ministerio en la ESO

"Ninguna de las asignaturas se queda por debajo del doble de los contenidos que tenía antes. Eso hace que sea muy complicado para los profesores disponer de tiempo suficiente para impartir esos contenidos junto con los que el Departamento de Educación tiene derecho a fijar de acuerdo a sus competencias", aseguró el consejero. Así, anunció que la prioridad la tiene el 45% de los contenidos que puede establecer el Gobierno vasco y luego "si cabe", puntualizó, se impartirá el 55% común. "El ministerio asegura que es posible introducir en su 55% los nuevos temas. Ya lo veremos. Lo que está claro es que el Ejecutivo vasco defenderá las competencias que nos otorga una ley orgánica como es la LOGSE", agregó.Otra de las cuestiones relevantes de la reforma de la ESO se refiere al aumento de horas lectivas en algunas materias. El Gobierno vasco comparte la necesidad de dar más horas de algunas asignaturas, aunque Oliveri recordó que su consejería ya aplicó hace dos años el aumento. El ministerio establece para el primer ciclo de la ESO (13 y 14 años) cuatro horas semanales de Historia, siete de Lengua Castellana, Inglés y lengua propia de la región y cinco de Matemáticas. Frente a esta propuesta, los centros vascos imparten en la actualidad seis horas semanales de Historia, diez de Lengua Castellana, diez de Inglés, diez de Euskera y ocho de Matemáticas.

El consejero dejó caer que la actual reforma supone socavar la LOGSE, una ley que "nunca le gustó al PP". El ministerio proyecta elaborar a medio plazo una ley que cambiará la actual estructura del sistema, al establecer tres itinerarios a partir de los 14 años: el Bachillerato, la Formación Profesional y la iniciación en un trabajo. Es decir, una especie de regreso al modelo anterior a la LOGSE. "Quieren establecer tres categorías de alumnos. Los listos irán al Bachillerato y el resto se las arreglará como pueda. El actual modelo acorta las desigualdades entre los alumnos", destacó el titular de Educación.

Oliveri concluyó que su departamento seguirá trabajando para mejorar la calidad del sistema y, por lo tanto, se mostró abierto a introducir los cambios que sean necesarios, pero siempre basados en "razones objetivas". "Lo que resulta incongruente es reformar una reforma que aún no se ha aplicado en su totalidad y que no ha sido evaluada suficientemente", concluyó.