De una pequeña tienda en Bogotá al estudio de las nebulosas
El Premio Fundación Princesa de Girona Internacional 2026 reconoce dos trayectorias que visibilizan el impacto del talento joven iberoamericano
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Jesús G. Maestro, docente y autor: “La felicidad es uno de los productos más rentables de nuestro tiempo”
El catedrático acaba de publicar ‘El fracaso de la felicidad’, un ensayo en el que cuestiona la obsesión contemporánea por ser feliz y el mercado de emociones que la rodea
Del estudio de tatuajes a la academia de DJ: así se forman (y profesionalizan) los oficios creativos
La formación estructurada reemplaza al aprendizaje autodidacta en oficios como el tatuaje y la música electrónica, aunque consolidarse sigue siendo el verdadero desafío
Investigar sin impacto ya no es suficiente
La colaboración entre universidad, empresa y centros tecnológicos pone a prueba la capacidad del sistema para traducir el conocimiento en mejoras concretas frente a problemas reales
Del relato a las métricas: así se diseña hoy un proyecto periodístico digital con vocación de futuro
La nueva edición del Máster en Proyectos Periodísticos Digitales Avanzados de UNIR y EL PAÍS comienza en marzo y ofrece 12 meses de formación ‘online’ con prácticas incluidas
¿Quién decidió que la ciencia no era para ellas?
La brecha de género no empieza en la universidad, sino mucho antes: en la escuela, en la escasez de referentes y en los mensajes que empujan a muchas niñas a descartarse antes de tiempo
El MBA ‘online’ gana protagonismo
La undécima edición del ‘Ranking FSO’ sitúa a OBS Business School y UNIR al frente de una clasificación con fuerte presencia española
Los talentos invisibles en la era de la inteligencia artificial
Pensamiento crítico, adaptabilidad, creatividad tecnológica... Las altas capacidades en IA están cambiando qué significa tener talento, pero los sistemas educativos y laborales no consiguen reconocerlo a tiempo
España estudia inglés, pero no termina de hablarlo
El ‘EF English Proficiency Index 2025′, de Education First, revela una brecha persistente entre el aprendizaje del idioma y su uso real en el trabajo
La IA no puede salir a la calle: el periodismo que empieza donde acaba ChatGPT
El plazo para matricularse en el Máster Universitario en Proyectos Periodísticos Digitales Avanzados de UNIR y EL PAÍS se cierra el próximo 31 de marzo
Aprender no es cuestión de talento, sino de método
En ‘Aprender con estrategia’, Ferran Ballard y Alejandra Scherk explican por qué estudiar más no siempre funciona y cómo trasladar el método del aula al trabajo
Lee Newman, decano de IE Business School: “Las empresas no buscan ‘soft skills’, sino personas capaces de hacer que las cosas pasen”
Mientras las compañías reclaman capacidades como el pensamiento analítico, la adaptabilidad o el aprendizaje continuo, el sistema educativo sigue teniendo dificultades para integrar y evaluar esas habilidades
De la reinserción social a la dana, la IA o la cultura urbana: estas son algunas de las historias educativas más relevantes de 2025
Repasamos contigo una selección de los reportajes más relevantes e inspiradores del año
Baleares y la Comunidad Valenciana lideran el interés por opositar, seguidas de Madrid y Cataluña
La previsibilidad horaria y la estabilidad vital pesan más que el salario a la hora de decidir, incluso en comunidades autónomas con amplias alternativas laborales, según un estudio de OpositaTest
Vicky Colbert, socióloga: “Si los niños son diferentes, la escuela tiene que adaptarse a ellos, y no al revés”
Impulsora del modelo educativo Escuela Nueva en Colombia, Colbert anticipó, hace casi medio siglo, el aprendizaje cooperativo, la educación centrada en el alumno y el ‘nuevo’ rol del docente
Aprender entre muros: la educación en los centros penitenciarios como vía de reinserción social
En prisión no hay un solo ‘alumno tipo’: el aula es un mosaico heterogéneo que va de la alfabetización básica a la universidad, y cada progreso se abre paso entre desigualdades, interrupciones y necesidades urgentes
Docentes, desigualdad y algoritmos: las preguntas que marcarán la educación del futuro
WISE 12, la cumbre global de innovación educativa celebrada en Doha, reunió a expertos de más de 100 países para debatir cómo integrar la IA sin perder la dimensión humana del aprendizaje
Lady Mariéme Jamme: “Nadie cree en las niñas ni quiere invertir en su talento, y esa falta de fe pesa muchísimo”
Autodidacta y CEO de iamtheCODE, ha convertido los campos de refugiados del África Oriental en el corazón de un proyecto educativo que aspira a formar en programación a un millón de niñas hasta 2030
El alumno ya decide en redes: así cambia el futuro de la formación ‘online’
Las X Jornadas Profesionales de Emagister reúnen a más de 1.500 asistentes para analizar cómo la IA, la reputación digital y las grandes plataformas digitales están redefiniendo la captación de estudiantes
Educación, innovación y emprendimiento con sello femenino
Blanca Travesí, Nera González y Nerea Luis son tres de las finalistas de los IV Women Startup Awards con iniciativas que aúnan formación y alcance social
Sonia Díez, educadora: “El bienestar emocional debería ser el hilo conductor de toda la experiencia educativa”
En ‘El fin de la educación tal y como la conocemos’, Díez defiende una transformación profunda del sistema educativo, con más propósito, libertad docente y sentido para quienes aprenden
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