La cátedra Cañada Blanch propone revisar la historia política y artística

La reforma educativa en Europa adolece de una hipercontemporaneidad porque intenta explicar la historia contemporánea por sí misma, sin atender a las raíces históricas. Pero los modernos Estados de España e Italia, por ejemplo, no se puede entender sin la influencia antropológica del catolicismo a partir de la Contrarreforma, señaló ayer el filósofo italiano Giovanni Levi, en la presentación de uno de los dos nuevos seminarios de la cátedra de pensamiento organizada por la Fudanción Cañada-Blanch y la Universidad de Valencia. El otro corre a cargo del conservador jefe del Museo Thyssen, Tomás Llorens, quien adelantó que propondrá una interpretación de la historia del arte que puede resultar polémica: "Me preocupa la desaparición del saber, que huye de su tema esencial que, por elevación, es la belleza".