Notas en religión

Se escandalizan de que la Religión sea evaluable, cuando en realidad que sea evaluable o no es lo de menos, lo realmente importante es que la Religión debe situarse fuera del horario lectivo: debe estar en los centros escolares como una actividad extraescolar.

No se escandalizan esos sindicatos de la devaluación de la enseñanza del Área de Ciencias de la Naturaleza en la Enseñanza Secundaria, incluso han colaborado en que se produzca ésta: actualmente un alumno puede acabar la ESO habiendo estudiado solamente tres horas semanales de Física-Química en el primer ciclo (en total entre 1º y 2º), dos horas semanales en 3º de ESO y ninguna en 4º de ESO, es decir, cinco en total frente a las ocho horas semanales que corresponden a Religión o a Alternativa. Lo mismo ocurre con Biología-Geología.

El problema, al parecer, se va a agravar cuando entre en vigor la famosa Ley de Calidad, que ya en 3º de ESO va a transformar la Física-Química en una optativa. La mayoría de los alumnos acabarán la ESO habiendo estudiado sólo tres horas de esta materia y a un nivel bajísimo, de primer ciclo: ¿cómo se van a enfrentar a un bachiller de Ciencias?

Esto supone que un alumno, cuando acaba la ESO, si lo desea, se puede matricular en uno de los bachilleratos de Ciencias con menos estudios de Física-Química y de Biología-Geología que de Religión o de Alternativa. Por este motivo, el número de alumnos de bachilleratos de Ciencias ha ido disminuyendo de forma alarmante frente a los alumnos que optan por los bachilleratos de Letras, principalmente Sociales.

Las facultades de Ciencias, de aquí a unos años, se van a quedar sin alumnos. No va a haber médicos, químicos, físicos, enfermeros, farmacéuticos, biólogos, geólogos... este problema ya existe en Inglaterra y Francia, donde están contratando a médicos y enfermeros españoles.