
Autocontrol: cómo ayudar a los niños a gestionar sus impulsos
El dominio de las emociones y las necesidades es algo que se aprende a lo largo de la vida, no disponemos de esta capacidad desde el momento del nacimiento
Psicoterapeuta, doctor en Educación y máster en Psicoterapia Breve. Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta en niños y adolescentes. Ha escrito varios libros sobre la materia y conduce un podcast especializado. Su última publicación es 'Trauma. Niños traumatizados, adultos con problemas' (2024).
El dominio de las emociones y las necesidades es algo que se aprende a lo largo de la vida, no disponemos de esta capacidad desde el momento del nacimiento
Los niños que no son calmados con un abrazo o una palabra por parte de sus padres y que, por el contrario, lo suplen con estos aparatos, crecerán con poca capacidad de empatía, de conectar con sus emociones
En todos los años que dura la adolescencia, este órgano es sometido a unos cambios profundos que marcarán y condicionarán su futura vida adulta
La estrategia de conectar y redirigir consiste en mirar incondicionalmente a tu hijo, mantener la calma y, en último lugar, en caso de que no se pueda solo, pedir ayuda
Todas las acciones que estén encaminadas a cubrir lo que necesiten nuestros hijos serán tremendamente positivas para ellos
Los padres deben favorecer la alegría de los niños, pero sin tratar de encontrarla donde no tiene cabida. Estar contento está sobrevalorado
Posiblemente una de las emociones que más sufrimiento conllevan y que peor gestionamos los padres y los maestros sea la rabia
Cosas que podemos hacer para establecer normas en casa con nuestros hijos de manera sana y respetuosa
Es un proceso natural y sano que ayuda a aceptar la pérdida y no se limita exclusivamente a la muerte sino que se hace extensiva a cualquier otra circunstancia
Estas recomendaciones son orientaciones generales que deberán ser adaptadas a cada niño, edad, personalidad y circunstancia
Todas ellas persiguen la supervivencia de la persona, pero cada una transmite una información específica sobre el entorno o situación en la que se encuentre
Este es el eterno dilema de las madres y los padres de los niños nacidos por parto múltiple, sobre todo, en los primeros cursos escolares
La mejor inversión no es la que hacemos en nuestros hijos, sino en nosotros
Muchos niños se quejan de que no pasan momentos suficientes con sus progenitores
Hay estudios que ponen de manifiesto que aquellos que dedican demasiadas horas al día a estar en contacto con 'tablets' o televisión, tienen, por ejemplo, niveles más bajos de mielina
Un glosario elaborado por expertos del Hospital Niño Jesús provoca críticas entre los padres y especialistas en relación con los métodos de sueño indicados
Saber cómo evoluciona es imprescindible para la tarea educativa tanto desde el punto de vista de los padres como del de maestros y profesionales
Si queremos sentir y entender cómo se sienten los niños, pero sin que nos invadan sus emociones debemos diferenciarnos de ellos
Estos niños no gestionan adecuadamente sus impulsos, necesidades, emociones y pensamientos, lo que causa que actúe de manera desadaptativa
Las vacaciones de verano ya han terminado e irremediablemente comienza un nuevo curso escolar para los más pequeños y los no tan pequeños
Sobreprotección, compartir juguetes y otros aspectos sociales que debemos tener en cuenta o evitar cuando nuestros hijos disfrutan de su tiempo libre
La respuesta sensible por parte de los padres implica ser capaz de ver y entender las cosas desde el punto de vista del otro (bebé o niño), y no desde el nuestro
Miles de chavales imitan en los patios de sus colegios lo que hacen sus ídolos futbolísticos. Pero, ¿hasta qué punto lo que ven nuestros hijos en sus referentes es positivo?
Todos hablamos de esta psicopatología como si fuéramos expertos, pero muy pocos saben realmente lo que implica
En el día a día es frecuente escuchar frases como “no llores por esa tontería”. A decir verdad, resulta muy prejuicioso hacer este tipo de aseveraciones a nuestros hijos
Los padres quieren favorecer con sus hijos una relación íntima y cercana. El éxito en la educación radica en fomentar su crecimiento y autonomía, la confianza y la autoestima de los niños
El factor que determinará cómo se desenvuelven en la escuela y en la vida es la fuerza de la relación que él o ella tenga con el padre, la madre o cuidador principal
Decir cosas como "Deja de llorar por esa tontería, no seas exagerado" o "Desquicias a cualquiera" puede ser perjudicial para el niño y la relación familiar
El ser humano tiene que tomar decisiones poniendo sobre la mesa tanto las emociones como sus pensamientos, algo que, en ocasiones, señala caminos opuestos
Sus características principales son la dificultad para controlarlos y la imposibilidad de escapar, de ahí que los niños se muestren tan dependientes cuando los padecen
Mostrar cariño, establecer límites claros o sintonizar en el plano emocional son aspectos fundamentales
Estas decisiones, que se toman por nosotros y que no hemos elegido, son una orden o precepto que los padres dicen de manera explícita
La tarea de discernir algo normal de lo patológico es muy complicada. Ambas están separadas por una delgada línea