ENSEÑANZA

Edukalibre elabora los apuntes con 'software' libre

Seis universidades europeas, en el proyecto

Adolfo Estalella

16 jun 2005 - 00:00CEST

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Si el software o las enciclopedias se pueden crear de forma colaborativa no hay razón para que los apuntes universitarios o incluso los libros académicos no puedan escribirse de esta manera. Con esa creencia surge el proyecto Edukalibre, una iniciativa de media docena de universidades europeas, entre ellas la Rey Juan Carlos de Móstoles. Edukalibre es una plataforma informática que permite la colaboración de profesores y alumnos en Internet.

El proyecto "trata, simplemente, de proporcionar las herramientas necesarias para realizar algo que se ha hecho siempre: los alumnos usan los apuntes del profesor y los anotan, una generación tras otra, mejorándolos de esa forma", explica Jesús González Barahona.

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EDUKALIBRE:

El sistema funciona de forma similar a la Wikipedia, la enciclopedia desarrollada en Internet por la colaboración abierta de los internautas. Los documentos de Edukalibre pueden ser editados y corregidos por cualquiera, o sólo por aquellos a los que se permita el acceso.

Los documentos pueden crearse directamente en aplicaciones ofimáticas como OpenOffice y al trasladarlos al entorno en Red de Edukalibre los documentos conservan sus formatos. En segundo lugar cada documento puede obtenerse en múltiples formatos. Viéndolo en la web, pueden sacarse versiones en PDF, html, OpenOffice, etcétera.

"La idea es la misma que la del software libre, aunque hay algunas diferencias porque son dos dominios distintos", explica Barahona. Hasta ahora, este tipo de modelos colaborativos no han sido habituales en el mundo universitario por la ausencia de herramientas y por la falta de fe en su funcionamiento, opina Barahona. El ejemplo de la Wikipedia muestra que las iniciativas colaborativas son factibles fuera del ámbito del software, donde primero se aplicaron.

Uno de los problemas que se imputan a este tipo de proyectos que permiten la colaboración abierta, como Wikipedia, es la imposibilidad de certificar la calidad de las obras; en este caso "el profesor puede asegurar los criterios de calidad", dice Barahona. "¿Qué pasa si cogemos un libro, lo publicamos y lo vamos mejorando poco a poco?".

EDUKALIBRE: http://edukalibre.org

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