División de alumnos en ciertas asignaturas

Los centros educativos contarán con autonomía para organizar grupos de alumnos y materias de manera flexible con el objetivo de atender al alumnado que presente dificultades de aprendizaje.

Frente a los itinerarios a partir de 3º de la ESO que establecía la Ley de Calidad -promovida por el Gobierno del PP la anterior legislatura- esta ley señala que los colegios e institutos de secundaria podrán adaptar el curriculo académico de los escolares, agruparles de manera flexible, desdoblar algunas clases en dos grupos para enseñar materias como Matemáticas y Lengua, ofrecer mayor número de asignaturas optativas, programas de refuerzo o de hacer un tratamiento personalizado de los estudiantes.

Como novedad, desde 1º de primaria, los escolares contarán con planes de refuerzo y apoyo. La idea es prevenir las dificultade de aprendizaje desde los primeros años y no dejar que se acumulen y estallen cuando los chicos son ya adolescentes.