Se cumple un año del cierre de los servicios preescolares en América Latina y Caribe, donde esta medida impidió que los niños continuaran con su aprendizaje en un momento clave para su desarrollo
La menor incidencia de la covid-19 en los niños no los hace inmunes a sus consecuencias. Hay que priorizar su protección, especialmente en los países más desiguales
Las habilidades lingüísticas que se cimentan en la primera infancia están influidas por la cantidad de charlas entre padres e hijos
La falta de estimulación temprana de los menores más pobres les impide desarrollar su potencial intelectual
Gobiernos y empresas deberían fortalecer este activo con medidas como permisos de maternidad más largos y programas de conciliación familiar
En la primera infancia, hay una brecha significativa por género en lenguaje y habilidades socioemocionales. ¿Cuánto tiene que ver con la naturaleza y cuánto con la estimulación?